Hugo et les rois Être et Avoir, Anne-Marie Gaignard

Hugo et les rois Être et Avoir, Anne-Marie Gaignard & François Saint Remy Le Robert, 2013 (dernière édition)
Hugo et les rois Être et Avoir, Anne-Marie Gaignard & François Saint Remy
Le Robert, 2013 (dernière édition)
Les girafes sont partis dans la savane. 
Les lions étaient énervé par les cris des singes.

J’en connais qui doivent ici se demander si j’ai perdu le Bescherelle installé depuis mon enfance sur le disque dur de ma mémoire interne (et intérieure).

C’est bien là le fond des problèmes qu’aborde cet album destiné, à mon avis, autant aux jeunes élèves qui s’escriment sur les accords du participe passé qu’aux anciens jeunes élèves qui n’ont jamais réussi à en percer les mystères.

Quatre protagonistes dans cette aventure : Hugo, la fée Nina et les deux souverains Être et Avoir.
Hugo, comme on peut s’en douter, accumule les zéros et les quolibets à chaque dictée. Jusqu’à l’apparition d’une petite fée bienveillante qui va l’emmener visiter les royaumes des Majestés..

Hugo, je te présente le roi ÊTRE, le roi le plus gentil qui soit ! Il aime ses sujets. Il s’intéresse à eux. Tous les gens qui vivent dans son royaume sont contents de vivre à ses côtés.

Et la fée d’aider l’enfant à décortiquer la phrase, de poser la question magique au bon roi (Qui est-ce qui ?), d’écouter sa réponse, de le vêtir correctement et surtout d’habiller le participe passé sans difficulté. Le Roi Être va inviter ensuite Hugo à une partie de cache-cache. Voyez plutôt…

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La rencontre avec le roi AVOIR, vous en doutez, sera plus délicate. C’est vrai qu’il a un caractère de chien, ce monarque ! Mais quelques astuces très ludiques et particulièrement efficaces conduisent progressivement l’enfant à apprivoiser les accords, à leur donner sens, à dompter ces terminales en « é », « u », « i » qu’il faudra ou non costumer judicieusement.

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Personnellement, j’aime cet album, parce qu’il est agréable à lire, et qu’il dédramatise tranquillement ces fichues combinaisons. Je l’utilise avec les jeunes enfants que j’accompagne en remédiation scolaire (à partir du CM). Nous le lisons ensemble pas à pas, et surtout très lentement. Pour qu’elle soit opérante, la lecture de l’ouvrage doit être accompagnée.

Ensuite, quand nous sommes parvenus à la fin de cet apprentissage, j’autorise les parents à offrir l’album à leur progéniture qui le réclame à corps et à cris depuis la quarantième page (alors qu’il en comporte 94). Le tour est joué ; tout n’est pas gagné, mais une bonne partie du chemin est parcourue.

L’album sert ensuite d’aide-mémoire, en cas de défaillance.

© Martine – 13 août 2015 

 Écri’turbulente sur FB

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6 réflexions sur “Hugo et les rois Être et Avoir, Anne-Marie Gaignard

  1. Tout ce qui peut aider à améliorer l’orthographe et la grammaire me semble plus qu’appréciable. Je m’occupe d’étudiants de tous âges à partir de 12-13 ans jusqu’à la rédaction et correction de mémoires ou thèses de doctorat. Le dégât que les nouvelles normes politiques en matière scolaire ont fait dans nos écoles (en Belgique) semble irréductible et aussi désespérant. Auteure d’une grammaire de base (cycle secondaire 12-14 ans) et d’un livre de nouvelles drôles à base de difficultés grammaticales, je vois aussi la consternation des parents face à leurs enfants qui à 13 ans ne savent plus écrire du tout ! Or, quand on n’ écrit pas correctement, on ne s’exprime pas non plus de manière efficace et le sens des mots et des phrases dans la lecture s’en trouve également amoindri ! Bonne continuation sur ce même chemin du combattant !

    Aimé par 1 personne

    1. Je pense être parvenue jusqu’à toi et la grammaire de base dont tu es l’auteure. En revanche, pas de nouvelle de tes nouvelles sur la toile ; mais sans doute ne sais-je pas comment gérer ma recherche. Me dirais-tu, Anne, le titre de ce recueil ?
      Je suis une fan inconditionnelle de la belle écriture (qu’il m’arrive cependant et parfois d’écorcher, je l’avoue) et je comprends la consternation de certains parents devant l’incurie les enseignements actuels (en Belgique sans doute, mais je peux en témoigner pour la France). Cela dit, je fréquente énormément de personnes de toutes générations ; et je m’aperçois, désappointée, « qu’avant », l’orthographe était déjà malmenée, quoi qu’en disent certains nostalgiques (dont je fais partie 😦 )

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      1. C’est vrai Martine que l’orthographe et la grammaire, c’est très dur et n’en déplaise aux nostalgiques, l’adoption de la nouvelle orthographe est un plus mais ne sera crédible que quand il y aura une refonte de la grammaire. Combien accordent correctement les participes passés avec l’auxiliaire « avoir ». Je milite (secrètement, je suis la seule, je pense à le dire ouvertement) pour éradiquer cette règle idiote. Bon alors, en ce qui concerne ma grammaire, il s’agit de « Synthèse des activités de grammaire française », dernière édition si possible (car oui, je laisse aussi passer des coquilles !). Et puis « Drôles de nouvelles pour des activités de grammaire française » chez Labor éducation/Averbode. En cas de problème, tu peux m’écrire anne.denis.lln@gmail.com. J’ajoute aussi que les correctifs des exercices sont accessibles sur le site internet desdites éditions, ce qui évite de trop se casser la tête. Merci Martine de ton intérêt… En attendant, nous nous amusons bien avec les blogs…

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